虛擬現實技術在兒童福利領域的發展使培訓兒童服務機構的社會工作者變得容易，并使他們培養能夠挽救兒童生命的必要技能。

虛擬現實是一種計算機建模和模擬工具，廣泛用于游戲，現在正擴展到建筑、金融服務、醫療保健、心理治療等領域。這項技術的最新發展之一是在兒童福利領域。三年前，某企業開發了學習工具虛擬體驗解決方案，將虛擬現實應用于兒童福利。教育機構為社會工作者和兒童服務機構的主管提供培訓經驗，幫助他們為實地工作做好準備。該工具已被喬治亞州家庭與兒童服務部門和印第安納州兒童服務部門利用，以實現虛擬現實在兒童福利方面的潛力。

這一工具有三個基本功能，詳情如下：

培養觀察能力

在培訓的初始階段，社會工作者必須學會觀察兒童和成人的行為特征，以確定環境是否適合兒童。這里的任何失誤都可能使孩子處于危險之中。AVEnueS為家訪創建了一個虛擬環境，個案工作者可以在其中與家人見面，觀察他們的行為，并根據他們的觀察，為孩子做出決定。通過沉浸式360?頭戴式設備，這個學習工具使受訓者能夠發展他們的觀察技能，并識別重要的決策點。由于整個過程是虛擬發生的，使用不真實的場景，因此受訓者即使缺乏注意力或經驗，但危及兒童的可能性較小。通過足夠的練習，學員可以進行一次實際的家訪，并測試他們新開發的觀察技能。

參與現實情境

盡管AVEnueS通過虛擬媒介呈現了一種不真實的情況，但模擬的創建看起來很真實，并且涉及社會工作者可能會發現自己身處的現實場景。例如，如果兒童福利部門收到兒童被虐待或被忽視的投訴，AVEnueS會把學員帶到孩子的家里，讓他們與孩子、他們的父母和其他任何住在房子里的人互動。學員可以使用這些不同的場景來參與現實的情況，并得出關于孩子健康狀況的結論。

創造熟練的勞動力

通過展示真實的場景，讓學員為工作做好準備，AVEnueS為熟練勞動力打下了基礎。學員也可以在不危及兒童的情況下，與他們的主管討論他們的觀察和決策要點，并得出結論。除了讓新入職的社會工作者為真正的工作做好準備，甚至他們的主管也可以使用這個工具，通過AVEnueS提供的各種場景來觀察學員的發展。置身于現實的環境中，讓學員為真正的工作做好準備，并讓他們確定自己是否能夠徹底履行角色的義務。

兒童福利中的虛擬現實不僅對社會工作者有用，還能確保每個兒童得到最好的援助。即使是對兒童服務持懷疑態度的人，也可以利用這項技術來理解兒童福利專業人士所面臨的挑戰，并改變他們對該系統的看法。AVEnueS是擴大虛擬現實在兒童福利方面的可能性的工具之一，隨著它的成功，我們可以為社會上的兒童創造一個更好的安全空間。